序言

    按照惯例，7月份是决定大学生命运的最关键时刻，有人因为考上了大学而就此兴奋，有人因为没有考上大学就此沉沦；同样的惯例， 7月份是决定另外一批大学生生死的关键，这是一批已经走出学校的大学生，按照惯例他们中的大多数将会走向失业或者失业的边缘。两种不同心态的 7月在今天尤为突出。

    自以为考上大学而就此兴奋的大学生绝不会想到在4 年之后的7月，他们将面临又一次严峻的考验，与上次的考验有很多不同的地方在于，这次考验他们毫无准备，已经习惯了谎言和落后的他们，在面对飞速前进的经济社会时，才发现这个错误已经在 4年之前的那个七月慢慢展开了。

中国教育与纳粹德国的对比

    如果在中国开展一次纽伦堡的大审判，可能会有95% 的中国教育者，被推上历史的法庭接受审判。而他们面临的罪名将是，虐待创意，虐待自由，虐待一切和自己作对的人。与以奥斯维辛为核心主体的纳粹不同的是，中国教育改变了其以身体摧残为主的屠杀，转而以掩人耳目的心灵和精神屠杀为主。

    中国现行的教育和二战德国的纳粹教育对比，我们发现他们之间相差无几。

    第一，纳粹在德国占有了绝对的知识传播和考核的权利，在中国教育工作者群体中亦是如此，这种垄断和纳粹德国几乎有着异曲同工之处。在这种垄断之下，任何一种新兴事物，思想都会遭到严厉的惩罚，纳粹德国采取了枪毙和关进集中营，而中国的教育则采取了将你踹出整个体制的惩罚，这种惩罚就是让你失业，让你活活的饿死。

    其二，通过惩罚的机制，我们看到中国的教育者和纳粹德国的教育者的心态几乎是一样的，即将所有的反对者，斩尽杀绝。但是纳粹德国采取的是言行一致，中国的教育者则不然，他们采取的是：嘴上要强调对待每一个反对者的宽容心态，美其名曰文化多元化；另外一方面又打着健康的旗帜到处烧杀抢掠，十足的文化纳粹分子。

    上述的两点对比，是直接导致失业率居高不下的重要原因。我们可以看到互联网作为新兴行业代表，依然遭到传统教育的排斥，于是乎众多学生要么当一个顺毛驴，然后等着毕业即失业；要么当一个倔驴子，等着被踹出体制，拿不到毕业证，然后更加没前途。